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       VR虚拟现实虽然由来已久，但最近两年才被人所熟悉。关于虚拟现实VR，我们要从上个世纪50年代说起，世界上第一台VR设备是由Morton Heilig(莫顿·海利格)于1957年发明的Sensorama。到了2016年，人们才开始频繁接触到虚拟现实的概念，但在过去1950年代，VR产品已经成型并对现代虚拟现实技术产生了深远的影响。今天，VR才真正意义走进了人们的日常生活中，对人们的生活造成了一定的影响。         随着各大企业对虚拟现实VR硬件的研发投入，硬件设备发生了质的变化，重量和价格的下降使得VR技术开始进入平常百姓家，由此推动VR+教育发展，让虚拟现实课堂成为了下一个重要的开拓的领域。经过2017年的沉淀，2018年将迎来VR+教育的利好时期，从国家政策和市场的情况来看，VR技术将会给教育领域带来无限的可能性，在新型教学概念下VR+教育将大有作为。下面我们从虚拟现实独特的优势进行剖析。         VR让用户能够拥有高度的沉浸感。沉浸式的仿真场景让学生自然而然地融入到学习环境中。另外，虚拟现实场景的相对独立性还避免了外界环境的干扰，让学生更能集中精神接受课堂讲解。高度沉浸式环境还有一点好处就是用户的代入感更强，通过立体的三维模型和灵敏的人机交互操作构建了仿真虚拟世界，用户在虚拟世界中能够认知自我，迅速融入设计的虚拟角色中进行知识学习，让课程教学目标更明确。有趣的沉浸式环境能够有效调动学生的积极性，从而大力提高学习质量。         虚拟现实VR技术第二个特点就是突破时空限制。虚拟现实技术能够对历史上的事件或者场景进行仿真模拟，重塑古代的风光，让学生能够穿越千年，回到古代的生活中，加深对不同的历史事件认识。另外，虚拟现实技术还可以实现空间的瞬移，突破地理局限性，在虚拟现实场景中，学生可以自由游览祖国大川名山，欣赏异国风光。目前，虽然VR在教育领域上应用开发十分有限，但是其显示出来的巨大潜力不容忽视，在未来虚拟现实将继续给传统教育模式带来冲击性的革新力量。         VR虚拟现实除了能够塑造逼真的仿真环境外，强大的交互性也是其重要武器之一。VR强大的交互性主要表现在用户可以通过VR控制手柄与系统中的不同模型进行互动。在虚拟现实场景中，我们可以建设各种实验室，让学生在仿真实验室中进行化学试剂的调配、汽车运动加速度实验等不同学科的实验操作。虚拟仿真实验室最大的优势就是避免了危险实验的安全事故，学生不用担心操作失误导致伤害。
         在未来，世峰数字（sufencg.com）相信虚拟现实（VR）技术将大有作为，成为教育领域上的创新技术支持，加快教育在科学化、智能化建设进程。
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