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      自从2012年“互联网+”模式被提出后，经过六年的发展，我们发现“互联网+”作为互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，为各大行业的改革、创新、发展提供广阔的平台。而“技术+”的模式也同样适用于其他科技技术，近几年“VR+”的应用模式同样地显示出巨大的潜力。教育作为人们时刻关注的焦点，教育发展的今天仍然需要不断地融入创新技术。为突破过去固化的教学模式，教育界开始瞄准虚拟现实技术，希望“VR+教育”的模式为高校教育带来质的变化。       虚拟现实技术是如何改变现阶段教育模式的呢？在学生学习上，虚拟现实技术很大的一个特点就是把被动学习变成主动学习。在过去，学生上课的时候总是怀着抗拒的心态，被动地接受老师的讲课，消极的情绪严重影响学习质量。然而虚拟现实技术的引入，将带给学生全新的学习方式，让趣味与教学共同存在。虚拟现实技术通过建立逼真的虚拟仿真场景，沉浸式地展示知识内容，并让学生与虚拟场景进行深度互动，智能引导学生自主学习专业知识。另外在虚拟现实教学系统中还可以根据学习要点设计丰富的交互环节，让学生在游戏中学习，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。将被动学习转变成主动学习将成为虚拟现实技术在教育领域上的突出成果，也表明虚拟现实技术在教育领域具有更加广阔的应用空间。       “VR+教育”的模式除了提高学生自主学习能力外，对于减少高校的教育成本上也有很大的效用。在过去技工类专业需要进行大量的操作培训，要求学生熟悉对各种设备的使用，例如大型挖掘机培训、化工实验、机械拆装工程等培训课程都耗费高校大量的教学经费。现在，虚拟现实技术高度仿真模拟能力可以最大限度地减少该方面的问题。虚拟现实技术能够对各种机械器材、化学药品等进行三维模型构建，学生只要带上VR眼镜，通过人机交互技术就可以实现在虚拟场景中进行各种仿真操作培训。虚拟现实技术将完全改变高校技工培训的方式，在保证学生在操作实验安全的同时确保操作能力的提升，让学校的实践操作培训更加成功。      世峰数字（sufencg.com）在“VR+教育”模式下，与众多高校共同开发了各种与专业相关的VR教学系统，完全颠覆传统教育的教学模式，突破时空限制，让学生随时随地地进行学习。而且为高校解决实践培训成本高问题，高校再也不为高额的培训支出而担忧。相信在未来，随着虚拟技术在教育领域上的深度开发， VR将引起教育模式的重大变革。
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