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      从2016年VR元年开始，虚拟现实技术经历了两年多的发展，其在行业应用上已经非常广泛了。在教育领域上，VR技术所取得的成果也是非常丰厚的。随着VR技术在教育行业应用中的成功结合，给其它新技术的融入提供了很好的经验。2018年教育领域上在科技技术创新上迎来一位新伙伴——增强现实（AR）技术，其也将在高等教育上发挥重要的革新作用。      增强现实技术（Augmented Reality，简称 AR）是是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像、视频、3D模型的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。目前增强现实技术在硬件实现上主要是以微软在2015年发布的HoloLens全息眼镜为主。针对于高校的课程，世峰数字科技（sufencg.com）自主研发出多种AR产品，方便教师在课堂上进行内容展示，其便携性为高等教育提供了很好的辅助作用。       从目前市场的反应来看，越来越多的高校热衷于把AR技术带进高校教育中，通过高端的科技技术为教育提供更为直观的展示方式，让课堂增添不要趣味性。除了运用HoloLens进行AR展示外，智能手机和移动平板电脑也可以作为AR技术应用的硬件平台。当然在现实方式和功能上稍微略逊于HoloLens。但是由于智能手机和移动平板的普及型非常广泛，因而针对该平台开发的AR系统成本更低，学生的使用率也就更高。不管怎么样，AR技术的引入，对于课堂教育来说，给学生带来了全新的体验，同时虚与实完美结合的视觉效应将激发学生无限 的学习兴趣。相信在未来，随着AR全息眼镜开发和发展，硬件成本会降到普通老百姓都能够接受的范围，那AR技术也会随之进入家庭教育中。       AR增强现实技术强调虚实结合，通过三维仿真模型投射到现实场景中，让用户在现实环境中与虚拟物体进行互动，从而增强了虚拟仿真部分的真实感。另外，AR技术还会结合相应的影音技术通过视听说的方式来激发学生们的感官，从而建立注意力高度集中的学习氛围，让学生学习更加认真。有了AR，学生对于知识的渴求更加强烈了。想象一下，在生物课上，学生们带上HoloLens眼镜，就可以看到巨大的细胞结构出现在桌子上，学生可以直接用手指对细胞结构进行移动、放大和缩小操作，全方位无死角地认识细胞里面所有的结构物质。三维立体的演示方式比起课本的配图更加详细、形象、清楚。
      增强现实（AR）技术对于教育来说是一个全新的世界，让学生们思维更加开放。世峰数字相信在未来AR也将和VR一样，被教育行业所重视，成为推动教育发展的新技术。
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