传统的教育方式是书本加教师讲解以及实验课程，在学生的学习成长过程中发挥了重要的作用，也一直是教育的主流方式。而近些年兴起的虚拟仿真技术（包含虚拟现实VR/增强现实AR/混

传统的教育方式是书本加教师讲解以及实验课程，在学生的学习成长过程中发挥了重要的作用，也一直是教育的主流方式。而近些年兴起的虚拟仿真技术（包含虚拟现实VR/增强现实AR/混合现实MR），将成熟的软硬件方案运用到教育领域，给教育市场注入了新鲜的血液和动力。

虚拟仿真技术将现实与虚拟融为一体，将传统的二维静态认知转化为三维、动态的、可互动的、具有丰富感知的具象存在。尤其自然科学领域，虚拟仿真技术可将众多复杂的物理、生物、医学、化学化工、机械设计制造、电气及自动化等基础知识与实验操作进行高仿真度的还原与再现。受限于客观条件及科学技术，很多科学现象与珍贵的史料素材无法在课堂上呈现，大型仪器设备造价昂贵，无法高度普及并大量采购，通过虚拟仿真技术模拟还原后，学生可产生如临现场般的学习体验，可通过多维度的互动。虚实结合的虚拟仿真技术可以还原丰富的三维场景，给学生搭建基于场景的认知体系，丰富实践经验。

对于实验耗材成本昂贵以及实验潜在安全隐患问题比较突出的题材，虚拟仿真互动式实验教程具有无可比拟的优势，实验课程可重复无限次数使用，不存在实验耗材与实验设备零部件更换维修等持续消耗经费的问题，完全杜绝高风险实验安全隐患，教练考一体化设计，学生可充分发挥学习的主动性。

世峰具有完整的虚拟仿真开发团队，结合国内外设备厂家的优势硬件，研发出的虚拟仿真系统具有功能丰富、使用便捷、视觉效果突出、高自由度的客制化空间等特点，世峰以用户需求为产品功能开发的第一导向，以铸造行业精品为目标。